Merenang Gelora Tg3 (Sambungan 2)

(Ruslan bin Ngah)

Sumber: Bahagian Pembangunan Kurikulum

Latar

Latar Tempat    

Tepi tasik

Contoh: Badri berjoging pada waktu pagi.

Pondok kecil

Contoh: Shahrul, Kumar dan Meng Kong duduk berbincang tentang aktiviti menjual telefon bimbit dan kad prabayar.

Rumah Badri

Contoh: Ibu Badri iaitu Mak Siti menyediakan sarapan.

Tempat menunggu bas

Contoh: Badri dan Badrul menunggu bas untuk ke sekolah.

Blok C bangunan sekolah

Contoh: Tempat Badri bertugas sebagai pengawas sekolah pada hari yang ditetapkan.

Tandas sekolah

Contoh: Badri disimbah air ketika berada di dalam tandas.

Kelas 5 Bestari

Contoh: Kelas Jamil dan Badri belajar bersama-sama.

Kedai telefon bimbit Encik Tan

Contoh: Tempat Idham, dan Ah Meng bekerja sebagai pembantu kedai.

Stor dan kedai telefon bimbit Encik Tan

Contoh: Meng Kong mencuri telefon bimbit dan kad prabayar di kedai Encik Tan iaitu bapanya sendiri.

Rumah Pak Alang

Contoh: Badri ke rumah Pak Alang untuk mempelajari ilmu persilatan.

Kompleks beli-belah

Contoh: Tempat kegiatan melepak Shahrul, Kumar dan Meng Kong selepas sesi persekolahan dan pada hujung minggu.

Resort Jamil

Contoh: Tempat pertemuan semula antara Badri, Jamil dan Taufik selepas masing-masing berjaya menamatkan pelajarannya di universiti dan berjaya dalam kerjaya masing-masing.

Latar Masa

Pagi

Contoh: Mak Siti memasak nasi lemak dan sambal sotong pada waktu pagi untuk sarapan mereka sekeluarga.

Waktu selepas rehat

Contoh: Badri sebagai seorang pengawas sekolah, telah dibenarkan makan selepas waktu rehat kerana telah bertugas pada waktu rehat.

Selepas waktu persekolahan

Contoh: Shahrul, Kumar dan Meng Kong melepak di kompleks beli-belah selepas waktu persekolahan.

Hari Sabtu

Contoh: Meng Kong telah membuka kedai dan membantu bapanya berniaga di kedai telefon bimbit bapanya iaitu Encik Tan.

Pukul 4.00 petang

Contoh: Badri telah sampai ke pasar raya untuk menemui Siew Mei.

Petang

Contoh: Shahrul berkumpul dengan budak-budak motor.

Latar Masyarakat

Masyarakat yang prihatin terhadap anak

Contoh: Encik Tan merelakan Meng Kong tinggal di asrama supaya Meng Kong lebih berdisiplin dan boleh mengubah perangainya untuk berjaya dalam peperiksaan.

Masyarakat yang bijak menguruskan masa

Contoh: Badri dan Badrul berada di tempat menunggu bas seawal pukul 6.40 pagi agar tidak ketinggalan bas.

Masyarakat pelajar yang rajin belajar

Contoh: Badri, Siew Mei dan Taufik bersungguh-sungguh mengulang kaji pelajaran untuk menghadapi peperiksaan.

Masyarakat yang bertanggungjawab terhadap tugas

Contoh: Badri sebagai seorang pengawas melakukan rondaan di kawasan sekolah pada setiap pagi persekolahan.

Masyarakat guru yang tegas dan adil

Contoh: Cikgu Jailani tegas dan adil dalam  menyelesaikan masalah disiplin murid supaya  tidak ada murid yang teraniayai.

vi.  Masyarakat pelajar yang terjebak dalam gejala sosial

Contoh: Shahrul, Kumar dan Meng Kong telah terlibat dalam gejala sosial seperti melepak di kompleks beli-belah, menjual telefon bimbit yang dicuri  dan bercampur dengan budak-budak motor.

Masyarakat yang bekerjasama menyelesaikan masalah

Contoh: Lokman dan Badri bekerjasama untuk mendapatkan maklumat berkaitan aktiviti Shahrul dan Kumar agar komplot penjualan telefon bimbit dapat dihapuskan di sekolah.

Masyarakat yang emosional

Contoh: Shahrul cepat melenting apabila ditegur oleh rakannya-rakannya untuk kembali ke pangkal jalan.

Gaya Bahasa

Personifikasi

Contoh: Ombak memukul pantai

Peribahasa

Contoh: Macam pinang dibelah dua, Biar pecah di perut jangan pecah di mulut,

Menang jadi arang kalah jadi abu

Pengulangan kata

Contoh: Dia benar-benar bencikan kau. Dia merasakan kau sabagai batu penghalang kegiatannya. Dia juga menyatakan dalam hati kecilnya, sebenarnya dia mencemburui kau.

Kata ganda

Contoh: mandi-manda

Simpulan bahasa

Contoh: Buah mulut

Sinkope

Contoh: Kau, Nak

Simile

Contoh: Langkahnya terasa berat seperti sedang memikul beban yang amat besar ,

Antara kau dengan Shahrul macam burung gagak dengan kapal terbang

Hiperbola

Contoh: Seribu penyesalan bertakhta dalam sanubari Badri

Bahasa Asing (bahasa Inggeris)

Contoh: Romeo rupa-rupanya, Understanding daripada kakak,Race

Pengajaran

Kita perlulah tabah menghadapi cabaran untuk menyelesaikan masalah.

Contoh: Badri tabah menghadapi cabaran ketika menjalankan tugas sebagai seorang pengawas walaupun telah disimbah dengan air sehingga dia berjaya menyelesaikan masalah disiplin pelajar seperti kes penjualan telefon bimbit.

Kita haruslah mempelajari seni mempertahankan diri untuk menjaga keselamatan diri.

Contoh: Badri dapat mengelakkan serangan daripada Shahrul secara spontan kerana mempunyai  ilmu persilatan.

Kita hendaklah gigih berusaha untuk mencapai kejayaan

Contoh: Badri dan Siew Mei  gigih belajar sehingga memperoleh keputusan 9A dalam peperiksaan Sijil Pelajaran Malaysia.

Kita mestilah tegas dan adil ketika menyelesaikan sesuatu masalah agar tidak menganiaya orang lain.

Contoh: Cikgu Jailani menyelidik secara terperinci penemuan telefon bimbit di dalam beg Badri agar Badri tidak teraniayai kerana beliau percaya bahawa Badri tidak bersalah.

Kita hendaklah berani memberikan maklumat yang benar untuk mengatasi sesuatu masalah.

Contoh: Siew Mei membantu Badri memberikan maklumat berkaitan masalah disiplin murid-murid sehingga terbongkarnya kegiatan penjualan telefon bimbit oleh Shahrul dan Meng Kong.

Kita janganlah  terburu-buru ketika membuat keputusan.

Contoh: Encik Tan terburu-buru memberhentikan Idham iaitu abang Jamil yang bekerja di kedai telefon bimbitnya setelah mempercayai akan dakwaan Meng Kong bahawa Idham yang telah mencuri telefon bimbit di kedainya.

Kita haruslah taat kepada ibu bapa demi kejayaan masa depan.

Contoh:  Meng Kong akur dengan tindakan bapanya untuk tinggal di asrama sekolah.

Kita hendaklah insaf setelah melakukan sesuatu kesalahan agar tidak terus-menerus mengalami kesusahan.

Contoh: Shahrul telah sedar dan insaf akan segala kesalahannya setelah terlibat   dalam kemalangan dan menyebabkan kakinya tempang sebelah.

Kita hendaklah berbincang secara rasional dalam menyelesaikan sesuatu masalah.

Contoh: Encik Tan telah berbincang dan bersepakat dengan Cikgu Jailani untuk menempatkan  Meng Kong di asrama sekolah bagi mengatasi masalah tersebut disiplin anaknya.

Nilai

Nilai kasih sayang

Contoh: Demi rasa kasih dan sayang akan anaknya, Encik Tan sanggup menempatkan anaknya di asrama sekolah agar Meng Kong berubah sikapnya dan tidak terjebat lagi dengan gejala sosial.

Nilai ketabahan

Contoh: Badri seorang yang tabah dalam menjalankan tugasnya sebagai seorang pengawas walaupun berbagai-berbagai dugaan,cemuhan, ugutan dan tindakan yang  dihadapi olehnya.

Nilai kegigihan

Contoh: Badri gigih berusaha dan belajar sehingga memperoleh keputusan yang kecemerlangan iaitu 9A dalam peperiksaan Sijil Pelajaran Malaysia.

Nilai bertanggungjawab

Contoh: Mak Siti seorang ibu yang bertanggungjawab kerana telah  memasak nasi lemak dan sambal sotong untuk sarapan  anak-anaknya.

Nilai Prihatin

Contoh: Badri seorang yang amat prihatin kepada rakannya, beliau tetap meneruskan hasrat untuk menceritakan perihal Shahrul kepada Nadira walaupun mengetahui bahawa Nadira pasti tidak akan mempercayainya demi saying akan masa depan Nadira.

Nilai cinta akan seni warisan bangsa

Contoh: Badri mempelajari seni mempertahankan diri iaitu silat dengan Pak Alangnya dan sentiasa menjaga etika silat di mana-mana saja dia berada.

Nilai keberanian

Contoh: Badri seorang yang berani kerana tetap ingin berjumpa dengan seseorang yang tidak pasti hanya melalui nota kecil yang terdapat di dalam poketnya demi mendapatkan maklumat dan menyelesaikan masalah sosial rakan-rakan di sekolahnya.

Nilai persahabatan

Contoh: Walaupun Badri, Jamil, Shahrul, Meng Kong, dan Siew Mei telah ada kehidupan masing-masing namun ingatan persahabatan tetap kekal di sanubari masing-masing.

Soalan

Nyatakan tema novel Merenang Gelora Karya Ruslan Ngah.

Jelaskan tiga nilai  yang terdapat dalam novel Merenang Gelora Karya Ruslan Ngah

Jawapan

Tema novel Merenang Gelora ialah ketabahan  seorang pelajar dalam menghadapi cabaran hidup. Tema ini diserlahkan melalui watak utama, Badri yang menempuh pelbagai cabaran sepanjang menjalankan tugas sebagai pengawas di sekolah yang belum pernah disandang sejak zaman persekolahannya.

Tiga nilai dalam novel Merenang Gelora karya Ruslan Ngah ialah nilai ketabahan. Contohnya, Badri tetap tabah dengan tugasnya sebagai pengawas walaupun berbagai-bagai dugaan,cemuhan,ugutan dan tindakan dihadapi. Nilai prihatin contohnya, En Tan berusaha mendapatkan tempat di asrama untuk anaknya Meng Kong supaya anaknya berubah dan tidak terjebak dengan gejala sosial. Ketiga nilai sayang akan seni bangsa contohnya, Badri mempelajari seni pertahanan diri iaitu silat dengan Pak Alangnya dan sentiasa menjaga etika silat di mana-mana saja dia berada.